从候车大厅开始，20个小时的旅程，一段不长却意义非凡的旅程。列车晚点，与时间的竞速;迷途半路，体验淳朴乡情;环游山间，领略湘楚自然;细雨连绵，前路坎坷泥泞……我们背负蒙太奇家人们的大爱而来，困难也只是路上的一抹风景，美好更是一路相伴的芬芳。

真正的走进茶铺村，走进村民的生活，才真正理解我们此行的意义，泥泞坎坷的街道，沿路而建的民屋，不期而遇的寒流，每一样都让我体验到了这与城市生活完全不同的感觉。

普通如一日三餐的接待最真实也最不凡，在寒冷的季节，不算丰盛的物产只剩下白菜和各种烟熏品，配上湘家辣味，为这个白雪覆盖的村庄带上了一抹象征温暖的红色。

此行最大的重点就是蒙太奇图书室的落成。走进学校，新建的三层教学楼初成，混凝土浇筑，楼体的框架只是简单完成。搭建的脚手架，还没干透的腻子墙面，教室的走廊外侧也没有保护，几个工人师傅还扛着刺骨的寒风在动工。

蒙太奇图书室就在这座教学楼里面，浅黄色的弹涂墙面，淡绿色的不干胶贴花，温馨自然的感觉油然而生。空旷教室中间堆放着订购的图书室物资，在老师、工人师傅还有学校的小朋友们帮助下，一件件包裹变成了图书馆里摆放的书架，彩色的桌椅，陈列的书籍。因为前期做的了解不够，在落成过程中，也遇到了很多的困难，但是大家齐心协力地度过了难关。在组装书架的时候发现学校和村子里都没有工具;坎坷的山路挡住了一些零散的物资;缺少窗户的教室、寒冷的空气影响了组装的进度;尚未通电的教室在日落后漆黑一片……在这样的环境中，老师和孩子们也没有一个离去，打灯的打灯，拿东西的拿东西，一起和我努力干到了日头完全消失。唯一的问题就是，哪怕天色完全黑掉，我也没能做好全部的布置，只好留到第二天。

当走出教室的一瞬间，小小的茶铺村除了家家户户并不明亮的灯火之外，漆黑一片。远处的黑暗中只偶尔听得到犬吠鸡鸣，余下都是寂静的夜晚时分。打开手电，光芒也只射出几米，就被彻底的黑暗吞噬。我们和摄影师三个人搀扶着走在乡间路上，天空中依然飘着连绵细雨。

天黑了，本应放松休息的神经却没能松弛，和学校的邓老师一遍又一遍的沟通着第二天的流程，每一个环节的细节、地点、方式等等。邓老师也接待我们到她家里住，虽然是新建的小楼，但是一眼就能看出依然保持着淳朴的生活态度和方式。室内没有过多的装饰，只是简单的划分了格局，摆放了家具。一家人围坐在一起，吃的是当地的家常便饭，脚下烤着家家都有的火盆，也许这是宁静的小村子里最温暖的时刻。

最困难的或许是钻进被窝休息的时刻，脱掉外套的一瞬间，十年来最冷冬天的湖南给了你最亲密的拥抱。曾有湖南朋友和我开过玩笑，南方的冷你不懂，到这一刻才真正理解了这句话。在北京，你武装好自己就可以忽略掉外界的冷，在湖南的冷你穿什么衣服不重要，重要的是你好像吃了一肚子的冰块。

一夜的休息，消除了长时间坐火车和头一天干活的疲劳。前一天晚上因为疲惫没走上去探秘的楼梯也迎来了我的探访。一层一层的盘旋楼梯带着我走上路四层的天台。推开门的一瞬间，入眼尽是一片白雪皑皑，寂静的小山村好似盖上了白色的棉被，又让我看到了这宁静小村不同的一面。耳朵在一瞬间仿佛失去了听觉，天地间万籁俱寂，所有的躁意和不安都消失无踪。灵魂好像也融入了这天地间，被这满山洁白映得纯净无暇。

下雪的茶铺村美得犹置身仙境，但这突然而来的寒冷，却让我们有些措手不及。尽管如此，孩子们还是一大早就自己来到了学校，等待着这充满惊喜的一天。我们也不能落后，在孩子们到来之前，就继续起昨天的工作。可能是身体适应了，也可能是有了经验，比昨天摸黑干起来快了许多，但是最重要的可能是听着孩子们的欢声笑语让我有了无限的干劲。一早上就在忙碌中度过，学校的领导老师，镇里的领导纷纷帮忙，组装、摆放、开封、陈列、清理。都说劳动起来最光荣，我却觉着劳动起来时间过得最快，两个小时的时间悄然而逝，所有的准备都已经结束，孩子们也全部到场等着我们开始捐赠仪式。

仪式的开始简单又普通，但是孩子们的表现却给了我极大的惊喜。虽然有小声的叽叽喳喳，却一个个站的整整齐齐;每一双明亮的大眼睛接触到我的目光，即使害羞，也带着笑意的看着我，跟我挥起冻的通红的小手;老师一句“孔子曰”，每一个孩子都大声念起这儒家圣典，“子曰：「学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?」有子曰：「其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生……」”;“感谢阿姨送温暖”，“感谢叔叔送关心”，“感谢胖叔叔送阳光”，声音依旧稚嫩，可我听在耳边，如同梵唱响在心间。

我第一次真正的读懂了公益这个词，不是你花了多少钱捐了多少东西才叫做公益，而是你做的事情做的对，做的你自己开心，受到帮助的人也乐于接受帮助，切实的帮助到别人。物资钱款不论大小多少，用的合适才是最好的公益。

最热闹的场景就是发放物资的时候。棉衣和文具包都是孩子们真正需要的。湖南十年最冷冬天，一件棉衣的到来如同雪中送炭，让每个孩子和老师都有个温暖的新年;物资匮乏的地区，彩笔对孩子来讲都是少见的，缺少彩笔不只是不能画画那么简单，更拦住了孩子对彩色世界的幻想与描绘。孩子们穿上新的棉衣，打开了各色各样的文具包，在老师的组织下，画起了对于未来、家乡、梦想的期盼。每一张画都是一个幼小而真实的期盼，都是要小心看护的火苗，我期待着有一天可以大火燎原，将世界变成画中的模样。

黄亭市镇的领导、县教育体系的主任老师、村子的书记和村长都来到学校里。虽然言语上的沟通有些小小的障碍，但是眼中的兴奋与激动、语言中的感谢我都丝毫没有障碍的接收到了。

镇领导送来了打着学校名字的铜牌，学校准备了感谢全国蒙太奇家人们的证书，孩子们举起了欢迎的条幅，这是乡亲们对我们的回馈和肯定，但我觉得这些都没有我看到每一个孩子的开心和笑容重要。

仪式的结尾，孩子们还准备了节目。悦耳的旋律，温暖人心的歌词，“感恩的心，感谢命运……”，孩子们稚嫩的躯体略显笨拙的跳着温馨的舞蹈，表现最真挚的情感。看着眼前的场景，我情不自禁的走过去和孩子们一起跳起来，站在孩子们中间，不自觉的就被孩子们的情绪感染了，眼角不自觉的湿润了。

两天的行程，苦与累难以避免，真切体验到的感动和温馨才是此行最大的收获。从孩子们的中间走出来的一刹那，我如同醍醐灌顶。公益是什么?公益就是你走出来，看到需要帮助的人，伸出你有力的双手，提供力所能及的帮助。没有什么更多的噱头，你来了，就懂了。只有真正的走进他们的生活，才能真正理解他们的需要。湖南教育网站的罗主任说了一句话让我记忆犹新，“你们不光捐了物质，更重要的是精神上的捐助”。这句话正是我们捐赠“蒙太奇图书室”的初衷，养成孩子们的阅读习惯，为孩子们打开通往世界的大门。

在此，我再次向全国蒙太奇家人们表示感谢，是在你们的支持下，“蒙太奇图书室”这个活动才得以启动;在你们的支持下，我承载着大家爱的希望来到湖南;在你们的支持下，我懂得了真正的公益。

我也向全国蒙太奇家人们发起号召，请将你们的爱心延续下去，将“蒙太奇图书室”延续下去，不管是十家、百家、千家，只要还有机会，就不要停止你们的爱与关怀。茶铺村朝阳学校只是无数山村学校的缩影，还有许多留守儿童依然在这样的学习环境中，他们还在等待着我们。

我再次感谢家人们，也将学校老师说的最多的话送给家人们，“好人一生平安!”。